Academia de oposiciones de Magisterio en Educación Física en Cantabria
¡Te damos la bienvenida a nuestra academia de oposiciones de Magisterio de Educación Física en Santander!
Aquí, te preparamos para alcanzar tu sueño de convertirte en maestro en Cantabria, con programas personalizados y el mejor equipo docente para garantizar tu éxito en las oposiciones.
Contacta con nosotros para concertar una cita con un preparador que te informará con detalle sobre todo el proceso de la oposición y en qué consiste nuestro método de enseñanza.
¡Únete a nosotros y consigue tu plaza en el cuerpo de maestros!
Te preparamos para las oposiciones de Educación Física en Cantabria
- Temario propio, adaptado al Decreto 66/2022 de Cantabria y a LOMLOE.
- Entrena, practica y perfecciona los supuestos prácticos.
- Grupos reducidos para que te enriquezcas de formarte junto a otros y tengas una atención personalizada.
- Prácticas remuneradas: Trabaja con niños en el ámbito educativo mientras opositas apuntándote a nuestra bolsa de empleo y podrás dar clases de apoyo, extraescolares, etc.
- Preparadores con amplia experiencia como maestros, como preparadores y como tribunales.
¿Por qué elegir Academia Progreso como tu academia de oposiciones de Educación Física en Cantabria?
Como maestros, hemos pasado por el proceso de elegir academia y sabemos cuáles son los factores que más os preocupan a la hora de escoger dónde preparar vuestra oposición de magisterio.
Temario actualizado y completo
Nuestro temario está elaborado por nuestros preparadores en un proceso de más de 200 horas de trabajo. Una síntesis de trabajo personal y revisión de muchos otros temarios. Ofrecemos el tema general y el resumen del mismo que deberás personalizar. Está totalmente actualizado (año 2024) a la legislación actual y adaptado al Decreto 66/2022 de Cantabria . Además, está en continuo proceso de mejora, ya que todos los días aprendemos de vuestras dudas y en el colegio junto a nuestros compañeros. Nuestra filosofía de trabajo es que «cuando uno enseña, dos aprenden».
Supuestos prácticos
Ofrecemos una amplia variedad de supuestos prácticos que reflejan situaciones reales en el aula. Estos ejercicios están diseñados para que los opositores desarrollen habilidades prácticas y se sientan seguros al enfrentar casos prácticos en los exámenes y en su futura práctica profesional. Os enseñamos una estructura «común», os mostramos ejemplos, os proponemos ejercicios y los corregimos en grupo, aprendiendo cada uno de las fortalezas y cosas a mejorar de los demás. Prueba una sesión con nosotros y podrás vivirlo en primera persona.
Grupos reducidos
Creemos en la importancia de la atención personalizada. Por eso, nuestros grupos están reducidos a unos diez alumnos, lo que permite una enseñanza más cercana y adaptada a las necesidades individuales de cada alumno. Esta metodología asegura un mejor seguimiento y una mayor participación en las clases.
Horario flexible
Entendemos que muchos de nuestros alumnos combinan sus estudios con otras responsabilidades. Por ello, ofrecemos un horario flexible que se adapta a las diferentes necesidades de nuestros estudiantes, permitiendo asistir a clases presenciales o seguirlas online desde cualquier lugar.
Metodología eficiente
Nuestra metodología de enseñanza es innovadora y está centrada en el alumno. Utilizamos técnicas de aprendizaje activo, recursos digitales y herramientas pedagógicas avanzadas que facilitan el aprendizaje y la retención de conocimientos, preparando a nuestros alumnos de manera integral para superar las oposiciones.
Bolsa de empleo
La Academia del Progreso se preocupa por el futuro laboral de sus alumnos así como por su situación laboral presente. Contamos con una bolsa de empleo que ofrece oportunidades y orientaciones laborales, conectando a nuestros estudiantes con centros educativos y facilitando que puedan trabajar con niños mientras preparan las oposiciones.
Vísita la web de la Asociación Promotora del Deporte Escolar aquí.
Temario oposiciones Educación Física
Temas 1 y 2.
- 1. Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de los distintos conceptos.
- 2. La Educación Física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo.
Temas 3, 4 y 5.
- 3. Anatomía y fisiología humanas implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
- 4. El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
- 5. La salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Anatomía y autoestima.
Temas 19, 20, 23 y 24.
- 19. Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física: clasificación y características que han de tener en función de la actividad física para las que se han de utilizar. Utilización de los recursos de la Comunidad.
- 20. Organización de grupos y tareas. La planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de Educación Física: modelos de sesión.
- 23. Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.
- 24. La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evolución del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.
Temas 6, 8 y 9.
- 6. Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.
- 8. El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza y de aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.
- 9. Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y clasificación. Actividades para su desarrollo.
Temas 7, 10 y 11.
- 7. Coordinación y equilibrio. Concepto y actividades para su desarrollo.
- 10. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia.
- 11. El esquema corporal, el proceso de lateralización. Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.
Temas 16, 17 y 18.
- 16. Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de desarrollo de la actividad física (analíticos, naturales, rítmicos…).
- 17. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar. Factores entrenables y no entrenables. La adaptación al esfuerzo físico en los niños y en las niñas.
- 18. El desarrollo de las habilidades, principios fundamentales del entrenamiento. Adecuación del entrenamiento en la actividad física en los ciclos de Educación Primaria.
Temas 12, 13, 14 y 15.
- 12. La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa.
- 13. El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de Educación Física.
- 14. Los deportes. Concepto y clasificaciones. El de porte como actividad educativa. Deportes individuales y colectivos presentes en la escuela: aspectos técnicos y tácticos elementales; su didáctica.
- 15. La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales. Las actividades físicas organizadas en el medio natural.
Temas 21, 22 y 25.
- 21. Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física.
- 22. El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. La integración escolar como respuesta educativa. Implicaciones en el área de Educación Física.
- 25. La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención educativa.
Elige los mejores preparadores de oposiciones de Educación Física
En nuestra academia de oposiciones de Magisterio de Educación Física en Cantabria, entendemos que la clave del éxito radica en contar con los mejores preparadores. Nuestro equipo está compuesto por expertos en Educación Física con una amplia experiencia en la preparación de opositores, así como en tribunales. Aquí te presentamos algunas de las aptitudes que distinguen a nuestros preparadores:
Cada estudiante es único, y nuestras estrategias de enseñanza también lo son. Nuestros preparadores diseñan planes de estudio personalizados, adaptados a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada opositor, asegurando una preparación eficaz y eficiente.
Nuestros preparadores han superado con éxito las oposiciones y cuentan con años de experiencia en el ámbito educativo. Saben exactamente qué se necesita para sacar plaza de maestro y comparten ese conocimiento con nuestros alumnos.
El mundo de las oposiciones está en constante cambio y nuestros preparadores se mantienen al día con las últimas novedades y reformas educativas. Esto garantiza que nuestros alumnos estén siempre preparados con la información más reciente y relevante.
Sabemos que preparar oposiciones puede ser un proceso desafiante. Por ello, nuestros preparadores no solo enseñan, sino que también motivan y apoyan a nuestros alumnos en todo momento. Su acompañamiento constante fomenta la confianza y el ánimo necesario para superar cualquier obstáculo.
Disponemos de una amplia gama de materiales didácticos exclusivos, desarrollados por nuestros preparadores. Estos recursos están diseñados para facilitar el estudio y la comprensión de los temas más complejos, optimizando el tiempo de preparación.
Nuestro historial de éxito habla por sí mismo. Año tras año, nuestros alumnos logran excelentes resultados en las oposiciones, testimonio del compromiso y la eficacia de nuestros preparadores.
Opiniones de antiguos alumnos (actuales maestros de Educación Física)
Preguntas frecuentes sobre las oposiciones de Educación Física en Cantabria
¿Cómo son las oposiciones de Magisterio de Física en Cantabria?
- Fase oposición 66.66% de la nota
Consta de dos pruebas, primera y segunda, debiendo sacar en cada prueba un mínimo de 5 puntos de media para no quedar eliminado del proceso selectivo.
Primera Prueba
Consta de dos partes:
Parte A: Desarrollo de un tema.
- Se escogerá entre 2 temas sorteados.
- Tienes dos horas para desarrollar el tema.
- Se valora de 0 a 10 puntos.
- Hay que sacar una puntación mínima de 2,5 puntos para poder hacer media.
Parte B: Parte Práctica.
- Desarrollo de tres supuestos prácticos, de entre 5 presentados por el tribunal.
- Tienes una hora y media para desarrollar los supuestos.
- Realizar una prueba de ejecución activa, de entre dos escogidas por el tribunal.
- Tienes 10 minutos para la preparación y cinco para la ejecución.
- Cada una de las cuatro pruebas (3 supuestos + 1 prueba activa) es un 25% de la nota de la parte B.
- Se valora de 0 a 10 puntos.
- Hay que sacar una puntación mínima de 2,5 puntos para poder hacer media.
Segunda Prueba
También son dos partes:
Parte A: Presentación y defensa de la programación didáctica.
- La programación didáctica estará referida a un curso de la etapa de educación Primaria en el área de Educación Física, con un número de unidades didácticas que oscilará entre diez y quince.
Parte B: Preparación y exposición de una unidad didáctica.
- Tendrás que elegir una unidad didáctica o programa de intervención de entre tres extraídas al azar de su propia programación, para la preparación y exposición oral ante el tribunal.
- Exposición y defensa de la unidad didáctica durante un máximo de una hora.
- Quince minutos de debate con el tribunal como máximo.
FASE DE CONCURSO 33.33% DE LA NOTA
Se tendrán en cuenta los siguientes Méritos:
- Experiencia previa (hasta 10 puntos).
- Formación académica (hasta 8 puntos).
- Otros méritos (hasta 2 puntos).
- Puntuación de las pruebas (hasta 22 puntos).
¿Cuándo son las oposiciones de Educación Física 2025 en Cantabria?
Los exámenes se celebrarán en junio y julio de 2025.
¿Cuántos temas tiene la oposición de Magisterio de Educación Física?
Son 25 temas, a saber, los siguientes:
- Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de los distintos conceptos.
- La Educación Física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo.
- Anatomía y fisiología humanas implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
- El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
- La salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Anatomía y autoestima.
- Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.
- Coordinación y equilibrio. Concepto y actividades para su desarrollo.
- El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza y de aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.
- Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y clasificación. Actividades para su desarrollo.
- Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia.
- El esquema corporal, el proceso de lateralización. Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.
- La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa.
- El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de Educación Física.
- Los deportes. Concepto y clasificaciones. El de porte como actividad educativa. Deportes individuales y colectivos presentes en la escuela: aspectos técnicos y tácticos elementales; su didáctica.
- La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales. Las actividades físicas organizadas en el medio natural.
- Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de desarrollo de la actividad física (analíticos, naturales, rítmicos…).
- Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar. Factores entrenables y no entrenables. La adaptación al esfuerzo físico en los niños y en las niñas.
- El desarrollo de las habilidades, principios fundamentales del entrenamiento. Adecuación del entrenamiento en la actividad física en los ciclos de Educación Primaria.
- Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física: clasificación y características que han de tener en función de la actividad física para las que se han de utilizar. Utilización de los recursos de la Comunidad.
- Organización de grupos y tareas. La planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de Educación Física: modelos de sesión.
- Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física.
- El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. La integración escolar como respuesta educativa. Implicaciones en el área de Educación Física.
- Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.
- La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evolución del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.
- La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención educativa.
¿Cuántas plazas hay en las oposiciones de maestro de Educación Física?
Son 25 plazas en total, de las cuales:
– 23 para el turno libre.
– 2 para quienes tengan la condición de discapacidad.